12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，本届年会的主题为“科技发展与教育变革”。科技发展日新月异，教育到了转型时刻。在科技的助推下，全世界都在探索教育变革。技术如何改变教育生态？科技发展给教育又带来哪些挑战？如何培养适应未来社会的人才？未来学校、人工智能与教育之间的关系又是怎样？ 　　斯坦福大学人工智能、智能机器人在追。压力大，给我们带来一个机遇，斯坦福提出了人工智能思维，包括三个方面。 　　第一，了解人工智能的运作方式。 　　第二，把自己和人工智能区别开来。 　　第三，知道自己和人工智能如何协作。 　　具备了人工智能思维，你才能分得清哪些是人应该培养的能力，哪些是机器培养的能力。 　　但是，我们目前在中小学还在教很老的知识，甚至很多本科阶段还在教几年前的知识，我们需要一个新的教育系统，将新知识引入到中小学，来激发学生。因此我们重新设计了斯坦福研究生阶段的人工智能科目，把从小学一年级到高三的学生放在一个教室里，让他们上斯坦福研究生的课程，结果发现三年级以上都能听懂。我们发现一个问题，我们有必要让孩子提前10年到15年接触到世界最前沿的科学技术，包括人工智能、机器人、设计思维，点燃孩子学习的内在动力他们具备人工智能思维。这样他们才能成为引领未来的人才。 　　我们有一个大胆的尝试，不光是K12，还把小学、中学和大学生放到一块儿做项目。令我们惊喜的是，不同年龄段的人做同样一个项目的时候，学到的东西是完全不一样的，思考问题的方式也不一样，互相之间有很多交流。 　　斯坦福有一个理念，我们必须要付出实践，拿出来真真实实的测试。我不光去过中国最顶尖的名校，还去过中国最偏远的地方。去年夏天去到了海拔3400米的地方，这是一个特别穷的地方，周围没有任何经济活动。去到最近的仓管，需要开车一个半小时，去最近的旅馆需要两个小时。 　　就这样的地方，学校设施不错。我在那个地方，给学生上了一个星期的课，这些小孩都能听懂，而且他们75%是藏民。我到了当地没有宾馆住，住在教师宿舍里，早上五点半被吵醒了。我对老师说，为什么这么早就让小孩读呢？老师说，是他们自己读的。这些小孩回家要走一个小时的路。 　　推未来教育的时候，我去过全世界很多地方，中华民族最牛的一点，所有的人都知道教育是重要的。我去了全世界很多地方，在很多地方首先给大家讲了一个问题，为什么教育是重要，有的时候甚至花一两天说服不了一个人教育是重要的。中国的教育一定能做好，因为我们的基础不一样。 　　人工智能思维是未来社会的常识，人工智能思维是教育在中小学阶段和数学一样重要。我们有必要让孩子提前10年到15年，接触到世界最前沿的科学技术，包括人工智能、机器人、设计思维。用最前沿的科技去点燃孩子学习的内在动力，培养他们成为引领未来的人才。